Hóember actimel palackból

Pár üres actimel palack, néhány használt mécses talp ... és máris kész a hóember család:-)))

Az orrának hobby boltban kapható festett gyufaszálat használtam fel. A palackot hústűvel kilyukasztottam, majd saslik pálcikával a megfelelő méretűre szélesítettem és bele nyomtam a "répát". A szemei fekete papírkarton, amelyet a praktikum és az egységesség jegyében lyukasztógéppel produkáltam:-)))

A sálat színes dekortapasz segítségével készítettem.

A kalapjukra körbe felirat is kerülhet (mondjuk a családtagok nevei vagy óvodai, iskolai csoportnál a gyerekek jele, neve).

Számolórúd játék

Ezt is biztosan mindenki ismeri még a saját iskolás éveiből. De otthoni készségfejlesztésre is kiválóan alkalmas. 

Amíg kisebb volt Örs, sokszor rakosgatta cél nélkül. Különböző formákat, piramisokat stb. épített belőlük. De megfigyelhető volt, hogy mind síkban, mind térben próbálja nagyság rendbe állítani a rudakat, minden előzetes instrukció, ráhatás nélkül. Ma már persze "komolyabban"játszunk vele.

Csoportosítottuk méret szerint. Majd a megfelelő számmal is elláttuk (direkt csak 10-ig haladtunk.).

Majd lapon is elhelyeztük a rudakat.

Majd megpróbáltuk az elemeket más rudakkal helyettesíteni.Hányféle megoldás létezik? Hol van több lehetőség? A rövidebb vagy a hosszabb rudaknál? Számosítsuk! Tehát a sárga rúd 5-öt ér. Ez kirakható 5 db fehér kockával, mert a fehér kocka 1-et ér. Tehát: 1 +1 + 1 + 1 + 1= 5.

Most következett a csalafintaság:-))) Nem hiszem el, bizonyítsd, hogy az 5 db fehér kocka (vagyis az 1 +1 +...= 5 ) egyenlő az 1db sárga rúddal! (Először az ujján mutatta, hogy kinyit egyesével 5-öt, akkor 5 ujja van nyitva:-))) Ez igaz, de ez még nem bizonyítja, hogy a sárga rúd, pont 5 fehér kockának felel meg. És ekkor felpakolta a fehér kockákat a sárga tetejére:-))) - Na látod, mondtam, hogy igazam van!)

Ezzel a játékos módszerrel könnyedén rávezethetők a gyerekek arra, hogy a számok felbonthatók más számokra.Az iskolában az összeadás tanulásakor hasznukra lehet.

Színházi játék

Tavaly év végi bejegyzésben már említettem, hogy sok színházi darabot sikerült megtekintenünk a gyerekkel. Ma a rendrakáskor kezembe kerültek az előadások szórólapjai és a színházjegyek (annyi apróságot / kacatot képes vagyok éveken keresztül őrizgetni) töprengtem, mit lehetne kezdeni velük. Végül egy remek kis játék képe formálódott meg bennem, aminek igazából semmi köze sem volt a fentiekhez csak a színházi élményeink felidézéséhez. 

Készítettem minden látott darabhoz majdnem 9 kártyát (azért csak majdnem, mert átfedések is voltak). A kártyákon az előadáshoz kapcsolható képek kaptak helyet. Nem direkt módon (pl.: nem a darabból jelenetek, szereplők láthatók rajtuk...). 

 

Az egyes előadásokhoz kapcsolható képek összeszedése így gondolkodást, kreativitást, asszociációs készséget igényel. A játék célja 7 képet összegyűjteni. (A szabályok kicsit hasonlítanak a Römi és a Fekete Péter szabályaihoz.Saját magunk, alakítottuk ki, közösen.) Természetesen taktikázni is kell, mert senki nem tudhatja a másik mit gyűjt és mivel vannak közös (több darabnál is felhasználható) lapok ez megnehezíti a játékot. A győztes, aki először tudja egy előadás 7 képét lerakni (hiba nélkül, mert ez is előfordulhat). A 3 színházi maszk a joker kártya. Ez a maszk díszíti a kártyák hátlapját is.

Nagyon izgalmas, vidám játék kerekedett belőle. Játszható szerintem minden olyan gyerekközösségben, ahol azonos színházi élményeket kaptak a gyerekek. De kicsit tovább gondolva, akár alsó tagozatos gyerekek kötelező olvasmányai is lehetnek az alapok, csak akkor osztályonként több paklira lesz szükség.Meg egy állhatatos tanító nénire, aki elkészíti az osztályának, bár remélem mindig van 4-5 szülő, aki szívesen besegít a gyerekek érdekében.

A kártyalapok a karácsonyi csomagolópapírok belsejéből készültek (amire a szép papírt fel szokták csavarni), a már újrahasznosított barna anyagot, mi még egyszer felhasználtuk, így már duplán jó szolgálatot tett (mondjuk én kifejezetten szeretem, ezt az anyagot, mert a színtónusa közel áll hozzám és a vastagsága pont megfelelő, nem annyira vastag, mint a karton, de a másolópapírnál sokkal jobb a tartása).

Emberi test kívülről-belülről

Most kérem minden biológus és biológia tanár csukja be a szemét (a szörnyülködések elkerülése végett), mert amit mutatni fogok valószínűleg egyetlen tudományos kritériumnak sem felel meg. Jelzem nem is annak szántuk, csupán egy 6 éves gyerek számára próbáltuk kézzel foghatóvá tenni a csodálatos emberi test működését. A munka még nincs késznek nyilvánítva, sok apróságnak a modellezése várat magára, úgymint a fül, szem, orr, száj és a vér, valamint az izmok.És igen hiányzik még a máj, a vesék és a belek is. Lassan haladunk, mert közben beszélgetünk róla, hogy melyik szervünk milyen és mire használjuk. Olvasgatunk is hozzá (pl.: kedvenc sorozatunk a Mi? Micsoda? - junior: Az emberi test)és együtt igyekszünk kitalálni, hogy melyik testrészünket mivel modellezhetnénk.

Az agy esetében egyértelmű volt a fürdőszivacs felhasználása, az ereket piros és kék fonallal mintáztuk. A szív szintén piros mosogatószivacsból készült, de beborítottuk bíbor filccel. Amikor arról beszélgettünk, hogy a szívünk a testünk motorja és hogyan pumpálja a vérünket, akkor a szivacs megoldás nagyon jónak bizonyult, mert ahogy a gyerek tenyere benyomta a szivacsot, majd felengedte az a lüktetést kiválóan szimbolizálta. A tüdő pukkanós nejlonból készült, a kis buborékok a tüdőhólyagocskákat helyettesítették.

Miután ez egy kisfiú modell, így természetesen a nemi szerv sem maradhatott ki az ábrázolásból. Na ott volt némi vita a felhasználható anyagok körül. Pályázott a vattapamacs, a pille cukor, a heregolyó szerepére, de végül 2 apró karácsonyfadísz lehetett a kitüntetett. A gyermek, akivel folyt az ötletelés csak annyit mondott, amikor felhelyeztük a gömböket:- na ez már durva, mire megkérdeztem - és a pille cukor? Végül a díszeknél maradtunk:-)))

A csontocskákat fülpucoló pálcikákkal helyettesítettük. 

Sok munka van még vele,  de ha készen lesz biztosan többet fog tudni arról, hogyan is működik a teste. S mind e közben, bevallom nagyon jól mulattunk!

Gépes- készségfejlesztő játék

Szintén egy régi készségfejlesztő játék. Bedobok a gépbe valamit kijön valami ... mi változott, vagyis mit csinált a gép?

A házi készítésű robotunk pont ilyeneket tud:-))) Először a logikai készlet elemeit dobtuk bele, majd ő ügyesen kidugta a száján a megváltoztatott elemet. A gyerek pedig megmondta, hogy vajon mit művelt a gép a bedobott elemmel. 

Majd ugyanezt számokkal is játszottuk. Hogy lett a 4-ből 7 vagy a 15-ből 11?

Később szerepet cseréltünk és a gyerek lett a gép "üzemeltetője", én pedig igyekeztem okosan kitalálni, hogy működik a gép:-)))

Logikai készlet és játékai

A logikai készletet bizonyára mindenki ismeri. Az iskolában is sokat forgatják a gyerekek, de mi itthon Örs kicsi kora óta használjuk. Érdekes és szórakoztató feladatokat lehet játszani a segítségével, amely a logikai készség fejlesztését szolgálja.

Csoportosítás (halmazelmélet):

- Hány csoportot tudsz alkotni belőlük? Az azonos csoportba tartozók, milyen tulajdonság alapján kerültek  egy csoportba? 

- Bal oldalra tegyük a sárgákat, jobbra a kicsiket. Van olyan elem, amelyik mindkét csoportba megfelel? Akkor ezeket tegyük középre. 

Készíthet ő csoportokat, és nekünk kell kitalálni mi alapján válogatta szét vagy fordítva, mi szelektálunk és ő mondja meg a szabályt.

Forma kirakása minta alapján:

- Másold le azt az alakzatot, amit én készítettem! Forma állandóság megtartása. Figyelem, koncentráció fejlesztés,irányok, alakzatok helyes felismerése, leképezése, diszlexia prevenció.

Igaz-hamis játék:

Kirakunk magunk elé a logikai készlet elemeiből pár darabot. Állításokat mondunk az elemekre vonatkozóan. A gyermeknek el kell döntenie igaz vagy hamis, amit mondtunk.
- Minden elem sárga, minden elem lyukas, van köztük kicsi, van köztük háromszög stb.

Cserélhetünk is. Ő rak ki elemeket és ő mond állításokat, mi pedig eldöntjük, igaz vagy hamis

Sorozat készítés:

A szemben ülő játékosok előtt 1-1 logikai készlet van. A kezdő játékos letesz egy szabadon választott elemet a saját készletéből az asztal közepére. A játékos társ az előre megegyezett szabály szerint folytatja a sort. Addig rakosgatnak felváltva, míg valakinek elfogynak az elemei vagy el nem rontja. A szabály lehet például: a következő elem csak 1 tulajdonságában szabad, hogy megváltozzon. 

Melyik elemre gondoltam?

3 doboz logikai készlettel játsszuk. A szemben ülő játékosok előtt van egy négyzethálós papír (5x5) és erre pakolják fel tetszés szerint az elemeket. A harmadik készletből húznak egy elemet, úgy hogy a szemben ülő ne lássa, milyen elemet választott. Felváltva segítik egymást a játékosok a választott elem megtalálásában. 

A játékos: - Amit én választottam az biztosan nem kör. (Ekkor a B játékos leszedi a lapjáról az összes kört.)

B játékos: - Amit én választottam az biztosan nem kicsi. (Ekkor az A játékos leszedi lapjáról az összes kicsi elemet.) 

Mindezt addig folytatják, míg ki nem találják milyen elemet választott a játékos társ.

Természetesen még számos változat elképzelhető a logikai készlet felhasználására. Nagyon jól fejleszti a gyermek logikus és következetes gondolkodását, kreativitását, ha a kezdeményezés az ő kezébe kerül és ő találhat ki a saját szabályrendszere szerint játékot az elemekkel.

Újévi szerencse malacok :-)))

Készítettünk pár malackát. Reméljük szerencsét hoz az új esztendőben, azoknak, akiknek ajándékozzuk:-)))

Szükséges hozzá: parafa dugó, világos-és sötét rózsaszín karton, mozgó szemek, rózsaszín zsenília drót, ragasztó.

Elfeleztük a parafa dugókat. 5 kicsi zsenília drótot levágtunk (4 láb, 1 kunkori farok) és beleszúrtuk a fél dugóba. A kartonból malac fejet és orrot vágtunk ki, majd a dugóra ragasztottuk. Az orrocskát 3 D-s ragasztóval rögzítettük. Felragasztottuk a mozgó szemeket és már el is készültek a szerencsemalacok.

Egészségben, Szerencsében Gazdag Boldog Új Esztendőt Kívánunk Mindenkinek!!!

Programajánló-színház gyerekeknek

Pettson és Findus - Bábszínház

Nemcsak a gyerek, de mi szülők is nagy Pettson és Findus rajongók vagyunk. A zseniális svéd író és grafikus számtalan könyvét olvastuk, ahol egyaránt élveztük a humoros párbeszédeket és mókás rajzokat. Sven Nordqvist zseniális karaktereket hozott létre Pettson az öregember alakjától kezdve a Findus zöldborsóról elnevezett bohó macskán és az örökké kávézó tyúkokon át a mindenhol felbukkanó Muklákig. Nagy várakozással tekintettünk a bábszínházi előadás elé, annak ellenére, hogy természetesen egy könyvet sem a színház, sem a film nem adhat vissza. És igen meg kellett állapítanunk nagyon messze került az előadás az eredeti műtől. A két legzavaróbb elem számunkra mégis a belopott szerelmi szál (abszolút feleslegesen) és Pettson kora (eredetileg öreg ember, itt viszont egy fiatal színész játszotta, akit nem is próbáltak időssé maszkírozni) volt. 

Bárány Boldizsár - Radnóti Színház

(Szabó Magda verses meséje alapján) 

Nem ismertük a művet a színházi előadás előtt, így kicsit vakválasztás volt, de rögtön szívünkbe zártuk. Mind a színészek fantasztikus játéka, mind Szabó Magda gyönyörű nyelvezete hozzájárult, hogy egy különleges élménnyel legyünk gazdagabbak. (A gyermek azonnal meg szerette volna szerezni könyvben is, de már a Jézuska gondoskodott róla, hogy a fa alatt rá leljen:-)))

Hang - villa titka - Centrál Színház

Kedves interaktív színházi előadás, ahol a gyerekek alakítják a történet folyását. El lehet lopni a hangokat? Milyen lenne a világ hangok nélkül? Milyen egy kutya, ha macska hangja van, vagy szirénázik, mint a mentőautó? Sikerül-e legyőzni a gonosz Akusztikuszt? Vajon a csapóajtó vagy a kötélhágcsó a jó választás?

Rumini - Magyar Színház

 

 

Számunkra nagyon nagy csalódás volt. Na, nem mintha a színészek, a díszlet, jelmez és a színház, úgy összességében nem tett volna meg mindent a sikerért. De megtettek! Nekünk mégsem tetszett. Mert a könyv sokkal, de sokkal nagyobb élményt nyújtott. Talán nagyon kamaszos, haverkodós akart lenni a darab hangvétele és ez nem jött be, talán élénk volt a kép, amely bennünk élt az olvasás folytán a képzeletünkben és a kettő nem képezett összhangot. Ettől függetlenül továbbra is Rumini rajongók vagyunk, csak maradunk a könyvnél:-)))

 

Pöttyös Panni az iskolában - Thália Színház

 

 

Nagyon bájos darab a múltból, amely szerintem nem csak gyermekeinknél, hanem nálunk szülőknél is sláger lehet. Itt is nagyon eltértek az eredetei Szepes Mária műtől, viszont  kedvesen,gyengéden és hihetetlen humorral porolták le a régi történetet. Bozsik Yvett rendezéseit, amúgy is kedveljük és most újfent nem okozott csalódást. Jóízűen nevettünk (néha könnyesen) a gyerekkel együtt, aki csak azért elégedetlenkedett, hogy már vége is az előadásnak:-))))

Sötétben látó tündér - Örkény Színház

 

A könyvet már többször elolvastuk, mielőtt a színházba ellátogattunk volna. A magyar népesei elemekből összeollózott történet, egy kedves kerek egészet tesz ki, amely megbabonáz gyermeket, felnőttet egyaránt. Pogány Judit színészi játéka pedig egészen kiváló magasságokba repíti a darabot. Nálunk abszolút ez viszi el a pálmát az idén látott előadások közül. 

 

Diótörő - Magyar Állami Operaház

 

 

Klasszikus előadás, gyönyörű díszlettel, jelmezzel a lenyűgöző Operaházban. Klasszikus, és ezt fontos kihangsúlyozni. Három felvonás, két szünettel, elképesztő szóló és kartáncokkal. Hihetetlen élmény, minden művészetet kedvelő gyermek és felnőtt számára. Kicsit nehéz a gyerekek számára, leginkább a hosszúsága miatt, de a kultúrához szoktatott kicsiknek igazi élmény, mert már a hely atmoszférája is hatással van rájuk.De semmiképpen nem ezzel kezdeném egy gyermek színházi kiművelését. Nem árt ha már előtte látott rövidebb zenés, táncos (esetleg balett) előadásokat és esetleg az Operaházban is tett már korábban látogatást. 

Pár bosszantó momentum a fenti színházlátogatások alkalmával. 

 

1.) Lehetetlenség, hogy egy gyermek ne bírjon ki 1 órát (szünetig vagy az előadás végéig) evés, ivás nélkül!!! A nézőtér 75 %-a tömi, itatja a gyerekét előadás közben. Ez azon kívül, hogy rém idegesítő, mert zajjal jár (zacskó csörgés, palack pattanás, - nem azt kérem a másikat..., - leesett a perecem...) még szemetet is termel. És persze nyilván takarítják a színházakat, mégsem kellene teljesen leharcolni a nézőteret egy délelőtti előadás alatt!!!

2.) Ne hozzuk el olyan darabra a gyerekünket, amely nem felel meg az életkorának vagy leginkább az érettségének. Mert vagy unni fogja (leginkább az idősebbek-ezért beszélni kezdenek)vagy nem érti (leginkább a kisebbek-ezért folyamatosan kérdezősködnek, beleszólnak, félre értenek), esetleg megijednek és elsírják magukat (szintén a kisebbek). Nem csak a többi gyereket és szüleiket akadályozzuk az élmény befogadásában, hanem a sajátunknak sem teszünk túl jót vele.

3.) Ha lehet otthon meséljük el miről fog szólni a darab, ki kicsoda lesz a színpadon, hol játszódnak a jelenetek. Mindez a nézőtéren előadás közben borzasztóan kiábrándító:-(((